5.以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設計模式被稱為[  ]

• A、情境模式

• B、實踐模式

• C、過程模式

• D、目標模式

一、選擇題:1~12小題，每小題2分,共 24分。在每小題給出的四個選

項中,只有一項是符合題目要求的。

1.童年期的孩子情緒不穩定,起伏性大，“破涕為笑”是常有的事;少年期的孩子情緒相對穩定，常常隱藏自己的情感。這體現了兒童身心發展具有[  ]

• A、不均衡性

• B、穩定性
  
  

• C、個別差異性
  
  

• D、階段性
  
  

八、論述題：36小題，15分。

36.試述運用記憶規律促進知識鞏固的方法。